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•实习背景:具有小学语文、英语及信息技术复合实习教学经验,英语六级,教师资格证书、普通话二级甲等,英语发音标准、流利,教案编写、课堂教学、家校沟通等经验丰富。•教研能力:热爱教育事业,熟悉学科课程设置及教学规划、教学目标,掌握教学方法,熟悉多媒体教学设备,能结合群体心理、思维特点创新研发教案,灵活调整讲授风格,变换激励方式,调动学生学习积极性。•职业规划:多年的教学实践积累有丰富、有效的学习方法及

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专业能力∶9年小学美术教学经验,最高教授学生数1100+,具有制定教学计划、备课管理、教学管理、学生管理相关经验,具备美术专业功底,在职期间表现良好,多次晋升,能较好地灵活应对突发状况;综合能力∶复合型知识人才,拥有较强的研究能力、学习能力、语言表达能力,极强上进心与抗压能力,善于创新,喜欢接触新鲜事物;在校表现:就职期间行为表现良好,多次获得领导好评,并被评为朗镇小学优秀教师、在林芝广东实验学校

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自我评价:综合素质:有上进心,善于学习,具备良好的团队精神;乐于从事餐饮行业,踏实乐观,待人热情真诚,有亲和力;性格开朗,吃苦耐劳,对工作有高度的责任心;遵守公司各种规章制度;服从安排,人品端正,做事认真负责。职业规划:对餐饮行业有着极大的热情,对外卖工作流程有着一定的经验,有信心胜任该岗位。期望通过不断学习和经验积累实现成为餐饮行业专家的职业愿景,能在这行业有更大的发展。

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自我评价:专业技能:MS 操作熟练,有一定的文字功底,具备较强的数据分析能力与沟通协调能力,2021年雅思6.5分,其中口语7分,写作6.5分;精通英语听说读写,能够熟练进行正常交流;综合素养:有爱心,性格积极乐观,活泼开朗,独立自信正能量,具有强烈的事业心和责任感,热爱教育行业。

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自我评价:学习经历:明尼苏达大学全球研究专业,本科学历。2年海外留学经历,了解北美当地文化,具备良好的跨文化交流能力。专业能力:英语口语及书面表达流利,可作为工作语言。熟练使用Office办公软件。个人亮点:海外留学背景,优秀的沟通、组织、协调能力,在团队协作中发挥重要作用。综合素养:细心严谨、责任感强,具有服务意识,优秀的自驱和学习能力,能够快速适应新的环境。

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自我评价:专业能力:汉语言文学专业学士,国际汉语教育专业硕士,已取得高中语文教师资格证,具备扎实的专业知识基础,普通话测试一级乙等。实习经历:汉语家教岗位实习经验,学习能力强、善于总结学习方法,能够处理好日常事务性工作。办公技能:熟练使用绘声绘色软件剪辑视频,以及PPT、EXCEL、WORD等常用办公软件。职业规划:擅长教师岗位工作以及家教类工作,重点考虑教师、家教类岗位工作机会,并意向在此类型岗

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自我评价格开朗,吃苦耐劳,对工作有高度的责任心;遵守公司各种规章制度;服从安排,人品端正,做事认真负责。职业规划:对餐饮行业有着极大的热情,对外卖工作流程有着一定的经验,有信心胜任该岗位。期望通过不断学习和经验积累实现成为餐饮行业专家的职业愿景,能在这行业有更大的发展。

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