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教师岗位如何写好校园经历

自我评价:学习经历:法学本科专业,学习期间多次荣获各种荣誉奖励、优秀团干部称号,专业基础扎实,品学兼优。校园经历:承担多个校园职务,尤其擅长活动和比赛的策划组织,获得大小奖项若干。锻炼了优秀的领导力、大局思维。 职业定位:我热爱教师这个神圣的岗位,有能力、有信心在教师这个岗位上取得更大的成就,期望继续在本职工作上深耕发展。Tips:对于应届生而言,自我评价要突出学历背景、突出专业技能、突出实习实践

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自我 评价:●专业能力:大学英语专业毕业,英语口语和普通话标准,英语功底强,热爱教育教学,熟悉陕西省小初英语课程体系设置、教学目标,熟悉多媒体教学设备,能结合群体心理、思维特点创新研发教案,灵活调整讲授风格,变换激励方式,调动学生学习积极性、主动性。●学习能力:具有良好的学习能力和持续学习、研究习惯,主动学习教育学等,提升个人综合能力、素养。●职业素养:乐于助人

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学习履历:4年本科师范学院汉语言文学专业系统学习;2年研究生国际汉语教育专业系统学习。 专业能力:具备初级中学语文教师资格证;出色的语言能力,普通话水平测试二级甲等证书、英语听说读写能力及葡萄牙语言基础;办公技能:较强的计算机能力,能够熟练运用Praat、Zotero、百度学术、知网研学等实验研究软件、能够熟练运用word、Excel、PPT、WPS等办公软件、能够熟练运用各种图视音编辑软件。

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专业优势:擅长绘画、钢琴等多种技能,擅长蒙氏教学法,沟通协调能力优秀,深受幼儿喜爱;个人能力:极具亲和力,自主学习能力强,经常阅读教育学、幼儿心理学相关书籍,热爱教师岗位,熟悉幼儿学前教材,对学科教学有自己独特的想法;综合素质:较强的适应能力,可快速接受新鲜事物,对工作专注度高,能全身心投入到工作中,有一定的抗压能力,能够快速将压力转换为动力。

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专业优势:学前教育专业理论知识扎实,拥有幼师资格证、心理咨询师二级证书,社会实践经验丰富;实践经验:曾于教育机构担任兼职幼儿心理辅导老师2年,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,在幼儿管理、沟通等方面均有一定经验,具有亲和力,敢于迎接挑战。担任过学生会干事,具备组织、策划大型活动并参与执行的能力,积极参加院级、校级比赛并获得奖项,增加自己阅历的同时提高了能力;

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自我评价:2011年毕业于深圳大学英语师范专业统招本科毕业,从事教育工作9年,涉及小学和高中英语学科教学工作。开发的多项优质课程获得区、市、国家级奖项,并多次承担校级以及区级对外公开展示课。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标。作为一名教师,本人不断地刻苦钻研业务,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。能够快速接受新兴事物并且学习能力强

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教学计划:制定教学工作计划,明确教学工作目标,监控教学质量,根据学生情况进行学科课程讲授,完成本学科的教学教研工作。教学管理:负责教师的教学质量和学生的学习质量管理,组织开展教学研究活动,带领教学老师制定各学科教学计划,完成教学工作。教师培训:新入职老师的工作培训及岗位安排,组织教学绩效考核,教师评估等工作。

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教学管理:全面负责初中的音乐教学工作,包括教案编写、课程设置、具体教学、信息反馈。活动管理:根据中心的安排,负责中心活动的策划、筹备、运作等工作;带领学员参加各类演出、比赛活动;参加中心组织的各类培训、教研、讲座、会议等活动。学员管理:根据需要教学的学生层次,设置每周的教学进度表;及时发现教学过程中的问题,与学生及时沟通,保证教学质量。心得体会:利用业余时间,担任普拉提、瑜珈老师,重点教授普拉提、