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专业优势:学前教育专业基础知识扎实,擅长蒙氏教学,熟悉幼儿心理学,擅长把握儿童心理教育,具备幼师资格证和育婴师资格证书,在校期间学习成绩优异并积极参加校内实践活动;综合素质:有敬业精神和责任感,具备良好的沟通能力和团队合作精神,并能够独立开展工作,有一定的组织协调能力,团队协作意识强,有较好的学习能力,可以在较快的时间学完知识并加以运用,深受老师的认可。

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专业能力:精通小学语文和英语教育;参加过专业技能培训;具备较强的理论知识,独立授课XXXh;参与语文+英语课程所需教材教辅材料的研发;中英文功底好,口语流利。胜任能力:掌握和熟练运用教学规律,了解重点、难点及考点;具有优秀的沟通能力,擅长与学生沟通交流,因材施教;具备授课、研课能力;在教学管理方面具有一定的组织领导力,积极承担和完成教研和课程建设工作;具有先进教育教学理念和勇于创新的精神。

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学习履历:4年本科师范学院汉语言文学专业系统学习;2年研究生国际汉语教育专业系统学习。 核心竞争力:具备初级中学语文教师资格证;出色的语言能力,普通话水平测试二级甲等证书、英语听说读写能力及葡萄牙语言基础;较强的计算机能力,能够熟练运用Praat、Zotero、百度学术、知网研学等实验研究软件、能够熟练运用word、Excel、PPT、WPS等办公软件、能够熟练运用各种图视音编辑软件。

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个人履历:XXX大学数学专业大三学生,扎实掌握数学相关理论和专业知识,高中时数学多次获得满分。综合素质:逻辑清晰,思维敏捷,学习和适应能力强;对数学敏感,有洞察,好奇心强;高自驱力,做事有条理,积极主动;善于抓住关键要素,分析和解决问题,执行力强;关注细节,结果导向,能承受一定的工作压力。

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学习能力:211高校英语专业学生,具有优秀的学习能力,有效的学习方法及心得,数学、英语成绩优秀,愿意结合多年的教学实践,传授给更多学生,帮助学生们会学、乐学、好学,挖掘学习潜能,提升综合素养。职业素养:乐于助人,爱学生、爱教学,具有良好的教师职业操守,工作严谨细致,富有耐心和责任心,普通话标准,有亲和力,沟通表达、亲和力强,有创新意识和团队合作精神,适应性强,能理解并认同企业文化。

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学习经历:化学(师范类)专业本科学士,学习期间成绩优秀,荣获专业奖学金,专业基础扎实,品学兼优。实习实践:河北省重点中学、河北省省级示范性高中化学课程教学实习经历,熟悉教学计划制定、教学内容备课,积极参与教学研讨,具备优秀的说课,板书能力,实习期间荣获“优秀实习生”称号。校园活动:积极参与校园活动、竞赛,担任大学楼管会部长,锻炼了较强的组织能力、领导能力和沟通协调能力。策划并组织的校内活动均获得了圆满成功,多次获得各类比赛奖项。职业规划:热爱教育事业并立志服务于教育事业,实现自身的价值,力求取得事业上的成

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学习经历:汉语言文学(师范)专业,学习期间成绩优秀,专业基础扎实,多次荣获各类奖学金,荣获优秀学生干部等光荣称号,品学兼优。实习实践:初中语文教师以及支教辅导教师实践经历,熟悉初中语文学科教学大纲及科目重难点,能够深入浅出讲解原理和内容,培养学生解题思维和解决问题的能力。擅长课后辅导、家校沟通。 校园经历:积极参与校内活动,担任班级干部,锻炼了优秀的组织领导能力,沟通协调能力。职业规划:热爱所学专业,乐于奉献并同孩子们共同成长。欲寻求家庭教育岗位工作,并期望获得更大的发展和提升。

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