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工作背景:12年法务、行政、人力资源综合管理经历,8年以上综合部长从业经历,有大型集团型企业工作背景,知名企业经历。专业能力:法律专业,有法律职业资格证,二级人力资源管理师证书。掌握法务及人力资源专业知识,有法务及人力实战经验。有较强的逻辑分析能力,风险控制能力和行政人力综合体系搭建能力。综合素质:具备良好的沟通协调能力,组织能力,团队管理能力,良好的情绪管理与抗压能力,领悟力和接受力,优秀的语言表达能力和分析力,能快速地适应工作。职业优势:有多年综合管理经验,熟悉综合管理工作各环节,有体制改革及项目管理

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个人履历:本科北京工商大学高分子材料与工程,硕士中国政法大学(双一流)法律硕士毕业,兼具理工科与法学复合型背景,经历涉及保险、电商、线下实体零售、研究机构,熟悉法务工作流程的同时提升了专业理论高度,可快速适应工作;综合素质:逻辑思维严密,善于与不同领域人士沟通协调,做事严谨细致,高效执行,善于发现问题并解决,做问题的终结者;胜任素质:具备商业思维,乐于接受新鲜事物,同时能够灵活理解和运用法律。法律风险意识强,尤其擅长研究行业相关法规制度,为企业合规经营守好法律防线;职业规划:本人定位为法务主管/经理,欲寻

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工作经验:xx大学xx学历,具有20+年工作经验,其中9年讲师和高考升学规划咨询师工作经验,熟悉国内大学办学性质、政策、高校的等级划定以及高校开设的专业,擅长撰写相关演讲稿件,能够从容、自信地接受家长的咨询,并完成签单。职业亮点:具有9年教育行业培训讲师经验,擅长根据业务需求搭建培训体系,具有较丰富的线上、线下培训策划、组织、落地执行经验,能独立设计和开发培训课程。掌握培训管理、教务管理、团队管理、课程教学等全方位的工作经验

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个人履历:5年的幼教工作经验,深耕教育行业,其中4年班主任的工作经验和2年兼任年级组长、教研组长和安全组长岗位的管理经验,具备丰富实战管理经验,擅长与孩子家长之间能进行有效沟通,5年来满意度高,0投诉;专业能力:持有幼师资格证,INFO轻咨询师、INFO家庭辅导师和蒙氏教育中级教师证书等。具有丰富的幼儿教育实战经验,熟悉0-6岁幼儿课程体系、掌握学前教育学、幼儿心理学等基本理论,熟悉儿童生活习性,了解儿童心理,有很强的服务意识,为家长的家庭教育提供帮助;

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1.职业背景:高中生物教师工作经验,熟悉教学计划制定、教案设计、辅导答疑,积极参与教学研讨,结合学生的特点有针对性的进行授课,荣获优秀教师光荣称号。2.专业能力:能够深入浅出讲解原理和内容,培养学生解题思维和解决问题的能力,熟悉高中生物学科教学大纲及科目重难点。具备专业学科领域引导能力,能够准备针对性强的教案及试卷,提高学习成绩。3.学习经历:师范大学生物科学专业本科学士,学习期间成绩优秀,专业基础扎实;担任辅导员助理及干细胞能力培养协会活动部部长,协助辅导员管理学生、组织活动,多次获得辅导员老师的赞扬,

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个人履历:拥有3年学校学生教务管理和行政管理工作经验,在班级管理、班级突发事件处理、宿舍管理、学校安全管理、行政后勤管理等方面有丰富经验和实操;职业亮点:熟知教育行业工作流程和要求,有较好的职业素养和知识技能;在班级管理工作方面,所辖40余个班级出勤率平均达90%以上,各催费指标达成率80%以上,各宿舍月度卫生评分平均90分以上,年度违纪事件低于3件;胜任素质:较强的控制成本意识和管理意识,强烈的责任感和集体荣誉感以及团队协作精神;做事效率高、抗压能力强;

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专业能力:通过近4年的专业学习,掌握了较全面的体育课程教学技能技巧,能胜任各类体育教学工作,并且获得校“三好学生”、“国家级健身教练员”等称号,持有国家田径、气球二级和三大球三级裁判证。综合素质:体格强劲,学习刻苦,积极上进,在学校积极参加各类体育赛事并获得突出奖项,担任过学生会干事、班级劳动委员,以及多次田径比赛的裁判,参加过多个志愿活动。

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学习经历:数学与应用数学(师范)专业本科学士,学习期间成绩优秀,专业基础扎实,品学兼优。实习实践:数学实习教师经历,熟悉教学研讨、教学课件设计、制定教学计划;普通话标准,讲课有激情、感染力,实习期间参与班级管理,深受学生喜爱。校园经历:积极参与校内活动,担任见习记者,独立完成人员采访、活动稿件审核等工作,锻炼了优秀的组织领导能力,沟通协调能力。职业规划:热爱教育事业,乐于同学生们一同成长。欲寻求小学数学教师相关岗位工作,将所学应用于实践,期望获得更大的发展和提升。

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学习能力:本科211院校毕业,具有优秀的学习能力,有效的学习方法及心得,数学、英语成绩优秀,愿意结合多年的教学实践,传授给更多学生,帮助学生们会学、乐学、好学,挖掘学习潜能,提升综合素养。职业素养:乐于助人,爱学生、爱教学,具有良好的教师职业操守,工作严谨细致,富有耐心和责任心,普通话标准,有亲和力,沟通表达、亲和力强,有创新意识和团队合作精神,适应性强,能理解并认同企业文化。

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学习能力:211高校英语专业学生,具有优秀的学习能力,有效的学习方法及心得,数学、英语成绩优秀,愿意结合多年的教学实践,传授给更多学生,帮助学生们会学、乐学、好学,挖掘学习潜能,提升综合素养。职业素养:乐于助人,爱学生、爱教学,具有良好的教师职业操守,工作严谨细致,富有耐心和责任心,普通话标准,有亲和力,沟通表达、亲和力强,有创新意识和团队合作精神,适应性强,能理解并认同企业文化。