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教育背景:双一流大学行政管理专业教育背景,有着管理学、法学双学士学位,学习成绩位居专业前列。专业能力:拥有扎实的人力、行政及法律等专业知识理论基础,有着人力资源相关的基础工作能力,涉及招聘、员工关系及培训等模块;熟悉常用公文写作,兼备优秀的文案书写功底。综合素质:条理清晰,善于沟通、热爱学习;吃苦耐劳,勇于担当,较强的自驱力与执行力,环境适应力强;拥有较强的组织及协调能力,能够协调好内外部资源与关系。

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背景履历:2021年毕业于燕山大学大学,从事培训工作担任培训部负责人;竞争优势:具有丰富的培训管理经验,擅长培训体系的搭建和课程开发;负责培训部统筹规划,并建立了新员工培训体系和销售培训体系;出色的团队管理和项目管理能力;综合素质:出色的授课能力;沟通表达,组织协调能力强;工作系统性和专业度高,获得公司领导和同事的一致认可;职业定位:热爱培训工作,希望能够在更大平台发挥作用,贡献价值。

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学习经历:MBA硕士研究生准备入学,人力资源管理本科学士,学习期间成绩优秀,积极参加校内活动,并多次荣获各类奖项荣誉,品学兼优。实习实践:国际知名品牌公司人力资源招聘及事务性工作执行经验,熟悉招聘渠道维护、信息发布及简历筛选,可对接内部部门确定招聘岗位要求,并有百余份简历产出量、入职人数可达50+。综合素养:优秀的英语听说读写能力、日语运用能力,十分擅长各类办公软件的使用。

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专业能力:文案编辑、文案策划、活动执行等工作经验非常丰富,能够熟练运用PS软件,视频剪辑软件,在行政管理、制度规范、会务管理等模块有一定的经验。综合素养:思路开阔,创新意识强,信息整理及分析能力强,逻辑清晰,具备良好的表达能力和团队合作意识强,能统筹各方意见,能够独立完成工作,发现问题并解决问题。

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教育背景:毕业于中国政法大学,硕士研究生学历(宪法学与行政法学专业),多次获得奖学金,具有较强的学习能力和自我管理能力。专业能力:持有法律职业资格证书;雅思7分,通过英语四六级考试,英语可作为工作语言。竞业优势:具有法院及律所的实习经历,专业知识扎实,实务经验多元化,掌握民事、刑事、合规审查、法律咨询等法律实务工作;参与中央部级、地市级课题研究及蔡乐渭主编《行政法案例研习》(第三辑)撰写工作。综合素质:中共党员,具有较高的政治觉悟和良好的政治修养;本硕期间,分别在团委组织部及团委任职,多次参与法律援助、支

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学习背景:硕士毕业于南华大学“工商管理”专业 ,本科毕业于西安工作大学“市场营销”专业,成绩优异,专业知识扎实,两次获得南华大学一等学业奖学金,曾担任多个校园干部职务,全面提高了团队管理能力、沟通协调能力,以及材料的整理与归纳能力。综合能力:文字功底强,擅长公文写作,逻辑性强,做事条理分明。具有较强的沟通协调能力,擅长于处理工作中遇到的各类棘手问题,遇事具备全局观意识及沉着冷静的处事风格。 性格品质:性格开朗、做事严谨、积极乐观,适应能力强,能迅速适应新环境并融入其中。抗压能力强,能够承受压力。愿意用10

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学习背景:山东大学法学本科学历,法律基础知识扎实,熟悉公司法、证券法及财税法的相关法律领域,拥有律师助理岗位实习经历,能够帮助公司完善制度,控制法律风险,解决法律上的纠纷。职业亮点:擅长各类合同审查修改、核对及整理,精通各类法律文书的写作;英文能力出众,表达能力和沟通能力良好。综合素质:做事投入而敏捷,能吃苦耐劳,抗压能力、逻辑思维能力、应变能力和团队协作能力强,性格沉稳,为人正直,遵纪守法,谦虚自律,有强烈的责任心和高度的责任感。职业规划:本人积累了丰富的律师助理实习经验和全面的专业知识,能够独立岗位各

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学习成长:极强的学习与适应能力。经济学硕士毕业,CPA3.563/4.5,托福成绩94分,日语一级水平。活动经历:活动经历丰富,在校期间积极参加学校的各种社团活动。硕士研究生期间,担任国际社会科学学府助教;本科期间,任东北大学环保协会宣传部部长,之后作为美国加州大学洛杉矶分校交流生担任了美国知名电影公司的灯光师志愿者。在活动中很好的锻炼了沟通能力、组织能力、团队意识与吃苦耐劳的意识。综合素质:性格开朗、自信、乐观、责任心强,具有助人为乐的精神和较强的集体荣誉感。职业发展:喜欢会计,期待在预算与决算方向发展

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学习履历:4年本科师范学院汉语言文学专业系统学习;2年研究生国际汉语教育专业系统学习。 核心竞争力:具备初级中学语文教师资格证;出色的语言能力,普通话水平测试二级甲等证书、英语听说读写能力及葡萄牙语言基础;较强的计算机能力,能够熟练运用Praat、Zotero、百度学术、知网研学等实验研究软件、能够熟练运用word、Excel、PPT、WPS等办公软件、能够熟练运用各种图视音编辑软件。

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学习能力:硕士211院校毕业,具有优秀的学习能力,有效的学习方法及心得。专业能力:数学、英语成绩优秀,愿意结合多年的教学实践,传授给更多学生,帮助学生们会学、乐学、好学,挖掘学习潜能,提升综合素养。胜任素质:热爱教育工作,熟悉课程设置、教学目标及方法,熟悉多媒体教学设备,能结合群体心理、思维特点创新研发教案,灵活调整讲授风格,变换激励方式,调动学生学习积极性、主动性。