师范生教育实习工作总结

师范生教育实习工作总结

时光飞逝，短短两个月的实习生活已经过去，回首这段时间的点点滴滴，我开始了教师生涯的尝试和初步的体验，在不断的成长中。在此期间，我要感谢所有在我实习期间帮助我的老师和同学，我的实习工作取得了很大的收获。

一、实习单位简介

我所在学校是XX市XX镇中心小学，是一所名副其实的农村小学，这里的学生大多数来自农村，农村的教学环境较为艰苦，教学设备较为简陋，许多课程设备都较为缺乏。但学校领导十分重视小学教育的发展，积极为老师创造各种学习机会、加强教师队伍建设。学校领导十分重视教学工作的严谨有序，一丝不苟。在教育实习中，我学到了许多书本上学不到的东西。

二、实习过程概述

在实习初期，我参加了由学校举办的教师上岗前培训活动，通过这次培训活动，使我逐渐地了解了有关实习学校的教学大纲、教材和教学方法等方面的内容，为以后的工作打下了良好的基础。培训活动后，我开始了自己的实习工作。实习期间，我主要跟随指导老师学习。一开始指导老师让我负责监督学生早读和出操等工作，刚开始的一段时间觉得还好，因为我还是比较熟悉相关流程的。可过了一个星期后才发现原来做老师的辛苦，不但有头脑手的休息不够，还要有很多繁琐的细节需要注意。需要注意学生纪律、卫生习惯、写字姿势、回答问题等等各方面的细节。到临近一个月时我开始自己独立备课，上课以及批改作业。这样使我的授课教态以及与学生互动相比之前有了明显的改进。

三、实习体会

（一）实习感受

1. 努力克服当教师遇到的难题
（1）注意形象
每天与学生接触都必须要保持一种良好的形象，要做到为人师表，落落大方，教态自然和谐，目光亲切，平等待人。我每天很早就来到学校，先扫除一番。学生起来做操时我会提早在教室外等候，这样无形之中对学生进行了一个榜样。

（2）如何提高学生的学习兴趣
结合班级学生的学习成绩以及学生状况制定学期目标。经过上学期期末考试之后，制定了学期初的班级期考科目与同学的名次的目标和方向以及学生的薄弱科目与知识的薄弱点，让学生能很直观的知道自己的进步情况以及将来需要努力的方向。我在上数学课时采用多鼓励少批评的方法提高学生的学习的积极性以及自我控制能力。让他们通过学习得到快乐和自尊心增强上进心。让他们不要对学习产生厌倦情绪和自卑感。让学生知道老师在乎他、关心他和信任他、喜欢他。让学生感到教师值得信赖的感受。

（3）如何提高教学质量
制定教学计划及课前写好教案。我要求自己做到要上好每堂课；认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑性；了解学生原有的知识技能的质量；了解他们兴趣、需要、思想情绪和学习方法、学习习惯。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。及时反思自己的总结教学中的得失并写好教学后记。

2. 努力克服当班主任遇到的难题
（1）如何转化后进生
首先要有信心去做好一个班主任：因为后进生的形成有复杂的原因。作为班主任要有耐心、真心和细心。要多一点包容和赏识、少一点失望和放弃；多一点表扬和鼓励、少一点批评和埋怨；多一点温暖和关怀、少一点疏远和冷落；要善于捕捉他们身上的闪光点并且鼓励他们培养自信心；在课堂或课后找他们谈心并帮助其解决实际问题并给他们展示自己的机会；让他们明白“只要努力去学习的人都是了不起的人”、“老师是看重你的”、“你是有希望的”等等并让班上其它同学伸出友爱之手多接近他们并给予学习上的帮助；及时与家长沟通让家长配合去关心孩子并且给予孩子更多的鼓励和支持；让他们感受到班集体的温暖和关爱；相信只要自己肯努力就会有所进步并且不辜负家长和老师的期望！

其次要善于观察并及时发现后进生的优点：因为后进生的自尊心很强也很脆弱这就需要班主任用心去观察发现他们身上的优点及时给予表扬和鼓励使他们感受到成功的喜悦从而增强自信心！并且及时与科任老师联系共同关注该生的进步！

（2）如何培养班干部
班主任工作千头万绪、管理方法千差万别、形势和任务又是千变万化因此作为班主任应选择那些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部为班主任进行班级管理创造一个得天独厚的有利条件创造班级良好的班