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学习经历：学习期间成绩优秀，积极参加校内外各类活动，专业基础扎实，品学兼优。综合素养：具有一定的团队领导能力和项目规划能力，有较强责任感，擅长与人合作和沟通协调。
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教育背景：江苏XXX学院学前教育专业，入学担任班级学习委员，各科成绩均排名班级前二。专业能力：教育教学关注幼儿安全问题，具备学前教育理论知识，弹唱，舞蹈等基本教学技能。社会实践：担任幼儿园配班老师，小学家教老师经验善于沟通表达，有较强的组织能力和团队协作能力。个人优势：学习能力强在校期间取得7项证书；爱好创造发明获得专利一项；多才多艺考取小提琴十级。
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专业能力：师范学院音乐学专业本科学士，高级中学教师资格，具有扎实的专业基础和先进的教育理念，熟悉国内外当前教育领域发展特点，熟悉教育行业运行情况及相关法律、法规。教学授课能力：具备丰富的学科专业知识，熟悉班级管理并有丰富的保教和带班经验，擅长拟定教学计划，设计促进儿童德智体群美全方面发展的各种学习活动。综合素养：有亲和力、决策力及较强的管理协调能力和安全风险防范意识，有高度的责任感和敬业精神，具备较强的抗压能力；书面及口头表达能力优秀。
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学习履历：学前教育专业系统学习；2年研究生国际汉语教育专业系统学习。 核心竞争力：出色的语言能力，普通话水平测试二级甲等证书、英语听说读写能力及葡萄牙语言基础；专业能力：较强的计算机能力，能够熟练运用Praat、Zotero、百度学术、知网研学等实验研究软件、能够熟练运用word、Excel、PPT、WPS等办公软件、能够熟练运用各种图视音编辑软件。
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教育背景：上海工商外国语职业学院学前教育专业，入学担任班级学习委员，各科成绩均排名班级前二。专业能力：教育教学关注幼儿安全问题，具备学前教育理论知识，弹唱，舞蹈等基本教学技能。社会实践：担任幼儿园配班老师，小学家教老师经验善于沟通表达，有较强的组织能力和团队协作能力。个人优势：学习能力强在校期间取得7项证书；爱好创造发明获得专利一项；多才多艺考取小提琴十级。
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工作经历：多年学校线上+线下专业英语教学经验，善于运用自身掌握的专业知识提升学生学习水平；曾辅导多名学生通过pet、ket考试，学生从中等成绩提升至优等成绩，提升口语成绩167/170分。专业能力：持有教师资格证，备考雅思，澳门城市大学教学研究专业，硕士学历，英语TEM4(口语突出)，熟练掌握office办公软件。教学能力：精通教学理论、心理学等相关课程，掌握和熟练运用教学规律，能够基于学生特点制定有效教学方案，实现成绩飞跃式增长；在一对一教学、班级授课方面均有丰富实践经验；熟悉国外多种版本英语教材。中英
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学习经历：汉语言文学（师范）专业，学习期间成绩优秀，专业基础扎实，多次荣获各类奖学金，荣获优秀学生干部等光荣称号，品学兼优。实习实践：初中语文教师以及支教辅导教师实践经历，熟悉初中语文学科教学大纲及科目重难点，能够深入浅出讲解原理和内容，培养学生解题思维和解决问题的能力。擅长课后辅导、家校沟通。 校园经历：积极参与校内活动，担任班级干部，锻炼了优秀的组织领导能力，沟通协调能力。职业规划：热爱所学专业，乐于奉献并同孩子们共同成长。欲寻求家庭教育岗位工作，并期望获得更大的发展和提升。
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工作经历：1年阳光书苑物理教师、2年易教空间教育科技有限公司初中物理授课 /教研、2年作业帮题库部门教研岗等工作经历，累积丰富的物理授课和学科教研的工作经验；累计授课1500余堂；设计、收集试题10000余道；专业能力：熟练掌握物理学科的授课技能，包括教学计划的制定、备课、授课、一对一辅导等；熟悉教学研发工作，如试题编制、教案开发、PPT设计、教研培训等；综合素养：性格外向、善于沟通；谦虚自律，团结同事；对待工作认真负责；能够努力学习提高自身业务水平，有效的完成工作。
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成长背景：英语听说读写译熟练，口语纯正；一年半金融行业研究员经验，有较强的执行力和工作抗压能力。语言能力：英文口语流利纯正，能在英文环境中自如沟通；能制作英文教学课件等。教学经验：半年英文家教工作经验，与学生进行全英文口语对话训练，营造学生的语言环境，并指导课内作业。综合素养：性格开朗，亲和力强，能与学生快速建立信任关系；个人形象较好，语言表达能力强，思维敏捷，对出镜直播有兴趣并短期运营过个人账号。
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学习成长：海外留学背景，日本帝京大学应用心理学专业本科毕业，学习能力强，积淀了扎实的专业知识和技能，在校期间成绩优异，积极参加学校各类活动，且担任留学生学友会书记。核心竞争力：持有心理咨询师三级证书及家庭教育指导师证书，充分了解家庭教育及心理活动，较强的专业积累和一定的咨询技巧，善于沟通，共情，并能有效地运用到咨询实践中。日语能力强，可作为工作语言。综合素养：性格稳重，为人坦诚有亲和力，踏实勤奋，有责任心，工作认真细致且自主性强，具备良好的沟通协调能力。抗压能力强，能够较大程度承受压力。善于观察和总结，团
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