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自我评价:教育背景:江西师范大学英语专业本科,后经过自身努力在新加坡智源教育学院取得工商管理硕士学位,深入学习项目管理专业学科知识;实习经历:通过丰富的社会实践,积累了扎实的教学研究、教案准备、教学辅导以及沟通协调等方面的经验与技能;综合技能:英语六级听说读写流利;普通话—乙证书,声音具有亲和力,持有教师资格证书,热爱教育事业;职业素质:做事责任心强、有耐心;性格沉稳细致,具有较强的沟通协调能力;

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活动策划:负责班级各类文体活动的策划、组织、实施,统筹xx晚会,人数最多达xxx人。文稿撰写:负责活动方案、主持词撰写,以及活动宣传稿的拟写与宣传。节目表演:组织班级xx同学参加学院举办的舞蹈比赛,荣获优秀奖。

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个人履历:5年的幼教工作经验,深耕教育行业,其中4年班主任的工作经验和2年兼任年级组长、教研组长和安全组长岗位的管理经验,具备丰富实战管理经验,擅长与孩子家长之间能进行有效沟通,5年来满意度高,0投诉;专业能力:持有幼师资格证,INFO轻咨询师、INFO家庭辅导师和蒙氏教育中级教师证书等。具有丰富的幼儿教育实战经验,熟悉0-6岁幼儿课程体系、掌握学前教育学、幼儿心理学等基本理论,熟悉儿童生活习性,了解儿童心理,有很强的服务意识,为家长的家庭教育提供帮助;

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学习履历:学前教育专业系统学习;2年研究生国际汉语教育专业系统学习。 核心竞争力:出色的语言能力,普通话水平测试二级甲等证书、英语听说读写能力及葡萄牙语言基础;专业能力:较强的计算机能力,能够熟练运用Praat、Zotero、百度学术、知网研学等实验研究软件、能够熟练运用word、Excel、PPT、WPS等办公软件、能够熟练运用各种图视音编辑软件。

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教学辅导:负责四个班级英语课堂教学工作,根据班级学生实际英语水平制作授课计划和备课。课后辅导:进行课后作业的布置、批改、辅导答疑;设计考试命题、制作试卷等。家校沟通:与家长、学生及时沟通学习情况,进行教学反馈,做好服务工作。工作成绩:经过一个学期的学习之后,学生学习态度有了明显好转,对英语的学习兴趣明显提高,尤其是在英语发音、英语阅读等方面都有了明显的进步。期末考试成绩比接班初始时期提高20%,升

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家长访谈:协助督导完成特殊儿童入园前的家长访谈、生态化评估等数据记录;特殊教育:在幼儿园中执行督导制定的个别化融合教育目标;氛围营造:在小朋友互动中为特殊儿童营造友好、平等的融合氛围;课程学习:恰当地辅助儿童参与课程学习、发起/回应社交沟通、提高生活自理能力等;

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职业背景:高中生物教师工作经验,熟悉教学计划制定、教案设计、辅导答疑,积极参与教学研讨,结合学生的特点有针对性的进行授课,荣获优秀教师光荣称号。专业能力:能够深入浅出讲解原理和内容,培养学生解题思维和解决问题的能力,熟悉高中生物学科教学大纲及科目重难点。具备专业学科领域引导能力,能够准备针对性强的教案及试卷,提高学习成绩。学习经历:师范大学生物科学专业本科学士,学习期间成绩优秀,专业基础扎实;担任辅导员助理及干细胞能力培养协会活动部部长,协助辅导员管理学生、组织活动,多次获得辅导员老师的赞扬,品学兼优。