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专业能力:具有全面负责幼儿园班级教学、科研活动的经验, 熟悉日常教学、科研活动流程,精于班级管理,调动和发挥孩子们学习成长的积极性、主动性和创造性。擅长促进园教育、家庭教育、社会教育的协调一致,相互配合,营造良好的育人环境。综合素养:为人开朗善于沟通,应变能力强,服务意识好,富有影响力和感染力;认真负责,有耐心。有良好的职业操守

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工作背景:2年教育培训行业行业细分包括青少年综合素质教育、成人英语、少儿英语、幼儿早教等,拥有丰富的邀约咨询经验,邀约到访-业绩转化比平均为5-8比1,能够和不同客户群体快速建立关系、达成合作,积累有一定的客户资源。职业素养:性格活泼开朗,极具亲和力、影响力,工作责任心及成就意识强,善于把握客户心理及沟通技巧,勇于接受挑战,主动攻关,具有优秀的跨部门沟通协作、团队管理、自我提升能力,能快速适应不同环境.

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个人履历:在教育行业深耕10+年,一直从事幼儿教学与教研的工作,熟知国内外多种幼儿教育理念和流派。期间更是将蒙台梭利等教育理念在实践教学中予以充分运用,积累一线教学典型案例过百,将孩子教育与家长教育相结合,对家长课堂进行实操迭代研究多年。综合素养:优秀的人际交往和协调能力,良好的团队合作精神,极强的社会活动能力,较强的事业心和抗压能力,具有良好的中英文文字功底,善于 PPT 撰写,拥有良好的亲和力,较强的沟通、合作表达能力,热爱教育事业,愿意付出。职业亮点:进修过蒙台梭利培训,安科纳拼音培训,戏剧绘本课表

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学习经历:学习期间成绩优秀,积极参加校内外各类活动,专业基础扎实,品学兼优。综合素养:具有一定的团队领导能力和项目规划能力,有较强责任感,擅长与人合作和沟通协调。

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教育背景:江苏XXX学院学前教育专业,入学担任班级学习委员,各科成绩均排名班级前二。专业能力:教育教学关注幼儿安全问题,具备学前教育理论知识,弹唱,舞蹈等基本教学技能。社会实践:担任幼儿园配班老师,小学家教老师经验善于沟通表达,有较强的组织能力和团队协作能力。个人优势:学习能力强在校期间取得7项证书;爱好创造发明获得专利一项;多才多艺考取小提琴十级。

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专业能力:师范学院音乐学专业本科学士,高级中学教师资格,具有扎实的专业基础和先进的教育理念,熟悉国内外当前教育领域发展特点,熟悉教育行业运行情况及相关法律、法规。教学授课能力:具备丰富的学科专业知识,熟悉班级管理并有丰富的保教和带班经验,擅长拟定教学计划,设计促进儿童德智体群美全方面发展的各种学习活动。综合素养:有亲和力、决策力及较强的管理协调能力和安全风险防范意识,有高度的责任感和敬业精神,具备较强的抗压能力;书面及口头表达能力优秀。

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学习履历:学前教育专业系统学习;2年研究生国际汉语教育专业系统学习。 核心竞争力:出色的语言能力,普通话水平测试二级甲等证书、英语听说读写能力及葡萄牙语言基础;专业能力:较强的计算机能力,能够熟练运用Praat、Zotero、百度学术、知网研学等实验研究软件、能够熟练运用word、Excel、PPT、WPS等办公软件、能够熟练运用各种图视音编辑软件。

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教育背景:上海工商外国语职业学院学前教育专业,入学担任班级学习委员,各科成绩均排名班级前二。专业能力:教育教学关注幼儿安全问题,具备学前教育理论知识,弹唱,舞蹈等基本教学技能。社会实践:担任幼儿园配班老师,小学家教老师经验善于沟通表达,有较强的组织能力和团队协作能力。个人优势:学习能力强在校期间取得7项证书;爱好创造发明获得专利一项;多才多艺考取小提琴十级。

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工作经历:多年学校线上+线下专业英语教学经验,善于运用自身掌握的专业知识提升学生学习水平;曾辅导多名学生通过pet、ket考试,学生从中等成绩提升至优等成绩,提升口语成绩167/170分。专业能力:持有教师资格证,备考雅思,澳门城市大学教学研究专业,硕士学历,英语TEM4(口语突出),熟练掌握office办公软件。教学能力:精通教学理论、心理学等相关课程,掌握和熟练运用教学规律,能够基于学生特点制定有效教学方案,实现成绩飞跃式增长;在一对一教学、班级授课方面均有丰富实践经验;熟悉国外多种版本英语教材。中英

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学习经历:汉语言文学(师范)专业,学习期间成绩优秀,专业基础扎实,多次荣获各类奖学金,荣获优秀学生干部等光荣称号,品学兼优。实习实践:初中语文教师以及支教辅导教师实践经历,熟悉初中语文学科教学大纲及科目重难点,能够深入浅出讲解原理和内容,培养学生解题思维和解决问题的能力。擅长课后辅导、家校沟通。 校园经历:积极参与校内活动,担任班级干部,锻炼了优秀的组织领导能力,沟通协调能力。职业规划:热爱所学专业,乐于奉献并同孩子们共同成长。欲寻求家庭教育岗位工作,并期望获得更大的发展和提升。