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家长访谈:协助督导完成特殊儿童入园前的家长访谈、生态化评估等数据记录;特殊教育:在幼儿园中执行督导制定的个别化融合教育目标;氛围营造:在小朋友互动中为特殊儿童营造友好、平等的融合氛围;课程学习:恰当地辅助儿童参与课程学习、发起/回应社交沟通、提高生活自理能力等;

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