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专业能力:具有全面负责幼儿园班级教学、科研活动的经验, 熟悉日常教学、科研活动流程,精于班级管理,调动和发挥孩子们学习成长的积极性、主动性和创造性。擅长促进园教育、家庭教育、社会教育的协调一致,相互配合,营造良好的育人环境。综合素养:为人开朗善于沟通,应变能力强,服务意识好,富有影响力和感染力;认真负责,有耐心。有良好的职业操守

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工作背景:2年教育培训行业行业细分包括青少年综合素质教育、成人英语、少儿英语、幼儿早教等,拥有丰富的邀约咨询经验,邀约到访-业绩转化比平均为5-8比1,能够和不同客户群体快速建立关系、达成合作,积累有一定的客户资源。职业素养:性格活泼开朗,极具亲和力、影响力,工作责任心及成就意识强,善于把握客户心理及沟通技巧,勇于接受挑战,主动攻关,具有优秀的跨部门沟通协作、团队管理、自我提升能力,能快速适应不同环境.

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个人履历:在教育行业深耕10+年,一直从事幼儿教学与教研的工作,熟知国内外多种幼儿教育理念和流派。期间更是将蒙台梭利等教育理念在实践教学中予以充分运用,积累一线教学典型案例过百,将孩子教育与家长教育相结合,对家长课堂进行实操迭代研究多年。综合素养:优秀的人际交往和协调能力,良好的团队合作精神,极强的社会活动能力,较强的事业心和抗压能力,具有良好的中英文文字功底,善于 PPT 撰写,拥有良好的亲和力,较强的沟通、合作表达能力,热爱教育事业,愿意付出。职业亮点:进修过蒙台梭利培训,安科纳拼音培训,戏剧绘本课表

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学习经历:学习期间成绩优秀,积极参加校内外各类活动,专业基础扎实,品学兼优。综合素养:具有一定的团队领导能力和项目规划能力,有较强责任感,擅长与人合作和沟通协调。

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教育背景:江苏XXX学院学前教育专业,入学担任班级学习委员,各科成绩均排名班级前二。专业能力:教育教学关注幼儿安全问题,具备学前教育理论知识,弹唱,舞蹈等基本教学技能。社会实践:担任幼儿园配班老师,小学家教老师经验善于沟通表达,有较强的组织能力和团队协作能力。个人优势:学习能力强在校期间取得7项证书;爱好创造发明获得专利一项;多才多艺考取小提琴十级。

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专业能力:师范学院音乐学专业本科学士,高级中学教师资格,具有扎实的专业基础和先进的教育理念,熟悉国内外当前教育领域发展特点,熟悉教育行业运行情况及相关法律、法规。教学授课能力:具备丰富的学科专业知识,熟悉班级管理并有丰富的保教和带班经验,擅长拟定教学计划,设计促进儿童德智体群美全方面发展的各种学习活动。综合素养:有亲和力、决策力及较强的管理协调能力和安全风险防范意识,有高度的责任感和敬业精神,具备较强的抗压能力;书面及口头表达能力优秀。

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学习履历:学前教育专业系统学习;2年研究生国际汉语教育专业系统学习。 核心竞争力:出色的语言能力,普通话水平测试二级甲等证书、英语听说读写能力及葡萄牙语言基础;专业能力:较强的计算机能力,能够熟练运用Praat、Zotero、百度学术、知网研学等实验研究软件、能够熟练运用word、Excel、PPT、WPS等办公软件、能够熟练运用各种图视音编辑软件。

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教育背景:上海工商外国语职业学院学前教育专业,入学担任班级学习委员,各科成绩均排名班级前二。专业能力:教育教学关注幼儿安全问题,具备学前教育理论知识,弹唱,舞蹈等基本教学技能。社会实践:担任幼儿园配班老师,小学家教老师经验善于沟通表达,有较强的组织能力和团队协作能力。个人优势:学习能力强在校期间取得7项证书;爱好创造发明获得专利一项;多才多艺考取小提琴十级。

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专业优势:学前教育专业理论知识扎实,拥有幼师资格证、心理咨询师二级证书,社会实践经验丰富;实践经验:曾于教育机构担任兼职幼儿心理辅导老师2年,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,在幼儿管理、沟通等方面均有一定经验,具有亲和力,敢于迎接挑战。担任过学生会干事,具备组织、策划大型活动并参与执行的能力,积极参加院级、校级比赛并获得奖项,增加自己阅历的同时提高了能力;

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专业优势:擅长绘画、钢琴等多种技能,擅长蒙氏教学法,沟通协调能力优秀,深受幼儿喜爱;个人能力:极具亲和力,自主学习能力强,经常阅读教育学、幼儿心理学相关书籍,热爱教师岗位,熟悉幼儿学前教材,对学科教学有自己独特的想法;综合素质:较强的适应能力,可快速接受新鲜事物,对工作专注度高,能全身心投入到工作中,有一定的抗压能力,能够快速将压力转换为动力。